四国のまんなか、愛媛県四国中央市にある、公立学校共済組合の病院です。

看護部の教育委員会が中心となり、新人教育、現任教育の企画、運営、実施、評価をしながら、看護理念に従った看護師の育成を行っています。さらに個々の看護師のキャリアアップにつながるプログラムを組んでいます。

看護部の院内教育は、基礎教育、キャリアアップ研修、専門教育、部署ごとの教育に分かれます。新人看護職員研修は集合教育と各部署でのプリセプターシップ制度による個別指導を行います。現任教育はクリニカルラダーを導入し、「看護実践能力」「
マネジメント能力」「人間関係能力」「教育・研究能力」の4つの領域で、研修プログラムを組んでいます。段階的にキャリアアップすることができます。専門コースでは、自らの専門的知識を深めると共に、自己の役割を認識し、専門性を発揮することで看護
サービス向上の推進者となることを目指しています。

入職時から、新規採用者オリエンテーションを実施します。病院職員として、社会人としての心構えやマナー、病院の概要を学びます。その後、看護部教育委員会が中心となって1年間フォローアップ研修を行ないます。実技指導や医療事故防止対策、リアリティーショックの軽減が図れるよう研修会を実施し、自分自身を振り返る機会を設けています。またプリセプターシステムによるマンツーマンでの指導をして、入職後戸惑わないように配慮しています。

【新人研修プログラム】

新人看護職員研修ガイドラインに沿った教育プログラムにより、集合研修と各部署でのプリセプターシップにより臨床研修を行います。

新人看護職員教育プログラム ダウンロード

クリニカルラダー制度を導入しています。キャリア発達段階に応じた教育プログラムを提供し、着実に看護実践力を身につけ成長することができます。

教育方針

1. 安全な質の高い患者中心の看護が実践できる看護職員を育成する。
2. 組織人としての役割を遂行できる看護職員を育成する。
3. 看護職員個々のキャリア開発と成長過程に応じた教育支援を行う。

【クリニカルラダーの目的】

1. 看護専門職として自律でき、自らのキャリア開発に役立てる。
2. 看護師が仕事に対する満足度を高められるよう、職場内教育訓練において教育的サポートと動機づけを行う。
3. 様々な教育背景を持った看護師のレベル向上の指標とする。
4. 看護ケアに対して責任が持てる看護師の育成を目指し、質の高い思いやりのある看護ケアを提供する。
5. 看護部の活性化につながるような、教育ローテーションの資料とする。

各ステージのレベルに沿った研修プログラムを提供しています。